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            2019年6月6號周四上午三、四節課,初中部數學教研組在南區錄播教室進行了新一次的課題組研討活動。第三節課,由張明亮老師開設了一節公開課《格點多邊形的探究》,張老師從簡單的格點三角形、四邊形出發,從簡單到復雜,逐步深入增加難度。整節課張老師關注綜合與實踐教學中學生的主體性作用,啟發學生動腦動手,學生參與度非常高。第四節課,在教研組長安勇老師的主持下,教研組老師們對張老師的活動課展開了熱烈的討論,各位老師提出了自己對本節課的看法與理解。本次教研活動氣氛熱烈,內容充實。通過這次活動,老師們更加認識到,應該多學習、多思考,努力成為一位學習型和研究型的教師,努力提高自己的教育教學水平。
            2019年5月21日星期二下午,雨花區數學教研活動在雨花臺中學南區報告廳順利舉行。本次活動由雨花區數學教研員劉春書老師主持,雨花區全體初中數學教師參與觀摩了本次活動。本次活動首先由江蘇省海安市初中數學教研員劉東升老師開設了一節章節起始課《研究相似圖形》,劉老師本節課未選擇課件多媒體教學,而是回歸最原始的板書教學,由一張A4紙的折疊引入,帶領學生們逐步地深入相似圖形的學習。劉老師以學生為主體,通過一系列精彩的問題,給予學生充分的思考和討論時間,讓學生們在課堂上充分的參與進來,達到了非常好的教學效果。本節課堂精彩紛呈,學生參與度高,課堂氣氛活躍,數學味道濃,獲得了聽課老師們的一致好評。接著,由劉東升老師結合本節課給全體參加活動的老師們做了《傳遞“研究套路”:單元起始課的教學追求》的講座,劉老師結合了多個課例暢談了他對數學教學及數學研究的理解,特別是針對單元起始課的設計和實施,給予了老師們非常多的指導和建議。最后,劉春書老師結合本次觀摩活動和雨花新課堂的實施給老師們提出了具體的教學建議。本次教研活動氣氛熱烈,內容充實,是一次與名師專家零距離交流學習的寶貴機會。
            2019年4月9日星期二下午,雨花臺中學教育集團數學聯合教研活動在我校南區錄播教室順利舉行。本次活動由雨花臺中學數學教研組長安勇老師主持,兩校區全體數學教師參與了本次活動。本次活動首先由春江校區趙浩老師和雨中本部陸瑤老師分別開設一節新授課《反比例函數》 ,兩位老師同課異構,課堂精彩紛呈,學生參與度高,課堂氣氛活躍,獲得了聽課老師們的一致好評。接著,由江蘇省數學特級教師杭秉全老師對兩節課進行了點評和指導。本次教研活動氣氛熱烈,內容充實,是雨中教育集團兩校區老師們一次交流學習的寶貴機會。
            2019年4月2日星期二下午,雨花臺中學初中數學教研組省級課題展示活動在我校南區錄播教室舉行。本次活動由江蘇省特級教師杭秉全老師主持,雨中全體數學教師和雨花區青年教師參加了本次活動。本次活動首先由課題組郭新俊老師開設了一節綜合與實踐活動課《再探特殊角的三角函數》,本節課堂氣氛活躍、精彩紛呈,受到了老師們的一致好評!接著由課題組梁海波和徐俊老師分別開設了《例析初中數學“綜合與實踐”活動課的教學設計改進與思考》和《初中數學“綜合與實踐”活動課的教學實施》的講座,兩位老師詳細的展示了數學課題組的研究成果以及發展方向,內容扎實精彩。活動的最后由江蘇省特級教師顧香才老師對本次活動進行了點評和指導,同時給參加活動的老師們做了關于如何開展課題研究的講座,講座內容精彩紛呈,參與的老師們均有很大的收獲!
            2019年3月21號周四上午三、四節課,初中部數學教研組在南校區進行了新學期第一次教研活動。第三節課,由石悠蓉老師開設了一節公開課《拼圖.公式》,本節課石老師讓學生們動手結合乘法公式拼出不同的正方形,以活動探索為主,說理論證為輔,充分調動了學生的積極性,本節課學生參與度高、思維探索充分,課堂氣氛十分活躍,石老師為教研組老師們奉上了一堂生動精彩的活動探究課。第四節課,在教研組長安勇老師的主持下,教研組老師們對石老師的活動課展開了熱烈的討論,各位老師提出了自己對本節課的看法與理解。本次教研活動氣氛熱烈,內容充實。通過這次活動,老師們更加認識到,應該多學習、多思考,努力成為一位學習型和研究型的教師,努力提高自己的教育教學水平。
            2019年1月,南京市數學教研員王紅兵老師和雨花區數學教研員劉春書老師蒞臨我校進行視導聽課,我校數學教研組長及骨干教師共同參加了本次視導活動。 首先,由常青和袁樂兩位老師展示了兩節復習課。兩位老師精心設計,課堂精彩紛呈,學生積極活躍,獲得了全場一致好評。接著,由王紅兵老師結合兩位老師的展示課做了點評和指導。本次視導活動氣氛熱烈,內容充實,是一次與專家零距離交流學習的寶貴機會。
            立足學科教學,踐行雨花新課堂理念 12月18日(星期二)下午,雨花區2018-2019學年度教學校長展示課(中學數學學科)在我校錄播教室舉行。此次活動的主題是:踐行雨花新課堂,凸顯“板書、聆聽、等待”三個教學行為。活動參加人員涉及雨花區全體高中數學教師。流程分三塊:首先是梅山高級中學教學副校長呂勇開設《向量的概念及表示》(高一新課),然后是我校劉恒老師開設《向量的線性運算》(高一新課),最后是南京市第十二中學張云飛(正高級特級教師)結合課例談教學主張。《向量的概念及表示》是章節起始課,講授方法大同小異,很難出新意,但呂老師的課還是上除了不一樣的味道。尤其是其引入部分,用了丁俊暉打臺球的情境,將向量的特性(長度和方向)在實例中自然而然地凸顯出來,吊足了學生的求知欲,課堂參與度很高。另外,課中的“環湖”問題,設置很用心,能夠非常簡潔地將相關概念厘清楚,值得借鑒;最后的課堂小結又與開頭的開場白呼應,整堂課渾然一體,使人如坐春風。劉恒老師,最為年輕人,上課時激情澎湃,很有感染力,很能帶動學生的課堂參與。在課中,也下足了功夫,在同一張圖中,通過不斷地追問,把很多概念,包括相等向量,相反向量,平行向量等講得透徹到位,尤其是引入部分設置了“小強找小明”問題,一下子吸引了學生的注意力,課中設置了學生的小組合作環節,自己設置問題并解決,真正調動了學生的學習主動性,使得課堂實實在在基于學生的自身發展需要來架構,也是對雨中“和雅課堂”的實踐與探索。最后,張特帶來了“數學課堂教學與數學核心素養”的精彩報告,為本次活動畫上了圓滿的句號。
            2018年12月17日下午,雨花區中學數學教學校長展示課活動在雨花臺中學南區錄播教室順利舉行。雨花臺區教育局領導周文林、張紅、陸文芳和南京市數學教研員王紅兵老師蒞臨指導,雨花臺區數學教研員劉春書老師進行主持,全區各校教研組長、骨干教師以及雨中、共中、西中、孫中全體老師參加了本次活動。 本次活動主要由三所學校的教學校長分別開設了三節展示課,分別是胡鴻斌老師《6.1線段、射線、直線(第1課時)》、鐘山老師《6.1線段、射線、直線(第2課時)》、顧榮海老師《6.4一次函數的應用(第1課時)》。三位老師精心設計,課堂精彩紛呈,學生積極活躍,獲得了全場一致好評,也給年輕老師提供了難得的學習機會。 接著,由王紅兵老師結合三位老師的展示課做了點評和指導。本次教研活動氣氛熱烈,內容充實,是一次與名師、專家零距離交流學習的寶貴機會。通過本次活動,青年教師們更加認識到,應該多學習、多思考,努力成為一位學習型、研究型的教師,在日常教學中努力提高自己的教育教學水平。
            2018年11月1日,校青年教師課堂教學大賽拉開帷幕。數學教研組在南區錄播教室開展了賽課活動。這次大賽以“基于板書設計的優秀課堂”為主題,鼓勵教師從板書入手開展課堂教學、提高課堂效率。活動由教研組長安勇老師組織,石悠蓉、陳仕敏、祁正萍老師參賽,三位老師課堂活動設計合理,師生互動積極有效,板書設計美觀全面。教研組全體教師參與聽課,并在此次活動的參與中修煉了教學基本功,賽課教師也賽出了水平和風采。
            2018年10月25日,數學教研組在初中部黨員活動室開展了本學期的教研培訓活動。活動由教研組長安勇老師主持。 本次活動的主題是:大數據背景下數學教學能力提升。主要內容是由極課公司的趙老師向全組教師培訓新型考試軟件的用法,研訓新教學手段。學習之后,組內老師提出了問題,展開了討論,氣氛熱烈。通過本次活動,教師們更加認識到,應該多學習、多思考,在大數據時代不斷的提升自己,在日常教學中努力提高自己的教育教學水平。 最后,組長安勇老師就下周即將舉行的校青年教師課堂教學大賽做了工作布置,他要求參賽選手充分準備,賽出水平和風格,其他教師積極聽課,積極進行反思和交流心得。
            2018年10月16號下午,南京市《初中數學“綜合與實踐”活動有效性研究》項目研究學校專項活動在我校初中部南區錄播教室順利舉行,本次活動由江蘇省中學數學特級教師雨花臺中學校長杭秉全老師主持,江蘇省中學數學特級教師、南京市教研室主任朱建明老師和江蘇省中學數學特級教師、南京市教科所所長何炳均老師參與了本次活動。本次活動首先由南京市雨花臺中學梁海波老師開設了一節《分割三角形》的研究課,梁老師首先提出“在三角形內部不斷增加點可將三角形分成幾個小三角形”的問題,引發學生思考,由此引入課題,通過學生的討論與總結,逐步發現點個數的增加與三角形內部元素變化之間的規律。整節課中,教師與學生互動頻繁,充分發揮教師的主導型與學生的主體性,提升了學生的數學素養。緊接著的第二節課是南京外國語學校河西分校許峻老師為大家呈現的《巧用圓規畫圖》的研究課。許老師首先通過幾個簡單的尺規作圖讓同學們回顧了尺規作圖的方法,接著逐步增加作圖的難度,許老師讓學生不斷地挑戰和嘗試,體現成功的樂趣。許老師這節課與學生一起體驗了圓規作圖的魅力,課上討論熱烈,學生發言積極、整個教學過程都沉浸在師生平等交流、生生思維碰撞的氛圍當中,取得良好的教學效果。兩節研究課結束后,由杭秉全老師為在座的老師開設了題為《初中數學“綜合與實踐”活動課教學策略思考》的講座,杭秉全老師首先介紹了我校課題開展的情況和課題組老師們的研討經歷,接著杭老師結合課題組的課例成果詳細的與老師們闡述了活動課教學的方法、策略與體會。接下來,由何炳均老師開設了題為《初中數學“綜合與實踐”活動課教學分型教學思考》的講座,何老師首先分享了他對于綜合實踐活動課教學的分類方法,然后結合不同類型的課例詳細的闡述了他對于活動課的教學思考和建議。活動最后,南京市教研室朱建明主任對兩位老師的研究課進行了點評和指導,接著結合本人命題的經歷讓老師們參與思考作圖方法,老師們積極參與,活動氣氛熱烈,內容充實。通過這次活動,老師們更加認識到,應該多學習、多思考,努力成為一位學習型和研究型的教師。
            2018年9月26日下午,雨花區中學數學名師示范課研修活動——暨青年教師雛鷹班開班典禮在雨花臺中學南區錄播教室順利舉行。本次活動由雨花臺中學數學教研組長安勇老師主持,參加本次活動的有雨花臺區雛鷹班學員和雨花臺中學數學教研組全體老師。雨花區教師發展中心的張紅校長出席了此次活動。 本次活動首先由江蘇省數學特級教師杭秉全老師開設了一節示范課《有理數的混合運算》,杭老師精心設計了四個教學活動串聯起整個課堂,每個環節層層遞進,通過心算與思考、口算與思考、辨析與反思、小結與拓展,讓學生逐步理解并熟練運用運算法則。整節課堂精彩紛呈,學生參與度高,課堂氣氛活躍,獲得了聽課老師們的一致好評,特別是對于雛鷹班的青年教師是一次難得的學習機會。接著,由杭秉全老師結合本節示范課為參加活動的老師們做了《如何發展學生的運算能力》的講座。杭老師將發展學生的運算能力分成了基礎、習慣和操練三個部分,并且詳細地闡述了他對各部分的理解和思考。同時杭老師還對青年教師的日常教學做出了細致的指導,并將運算能力納入學生邏輯思維能力的范疇,加深了老師們對于運算能力的理解。最后,雛鷹班的老師們現場撰寫本次活動小結,將本次活動的收獲和感悟記錄下來。 本次教研活動氣氛熱烈,內容充實,是一次與名師零距離交流學習的寶貴機會。通過本次活動,青年教師們更加認識到,應該多學習、多思考,努力成為一位學習型和研究型的教師,在日常教學中努力提高自己的教育教學水平。
            2018年6月21日上午,初中數學教研組進行了課題研訓活動,該課題是江蘇省教學研究立項課題:初中數學“綜合與實踐”教學的校本化研究,本次活動由教研組長安勇老師主持. 本次活動首先由初一數學備課組展示了集體備課活動,接著由安勇老師對本學期的備課組活動做了總結和指導,最后由幾位課題組老師對課題開展情況做了匯報和發言。本次活動精彩紛呈,氣氛熱烈,是一次交流學習的寶貴機會,也是一次對綜合與實踐課題研究的推進活動。本次活動對數學教研組老師們立足教研,以研促教,提高教學質量,起到積極的推動作用。
            2018年5月24號周四上午三、四節課,初中部數學教研組在南校區進行了教研組活動。第三節課,由祁正萍老師開設了一節公開課《箏形》,本節課以活動探索為主,說理論證為輔,充分調動了學生的積極性,本節課學生參與度高、思維探索充分,課堂氣氛十分活躍,祁老師為教研組老師們奉上了一堂生動精彩的活動探究課。第四節課,在教研組長安勇老師的主持下,教研組老師們對祁老師的活動課展開了熱烈的討論,各位老師提出了自己對本節課的看法與理解。本次教研活動氣氛熱烈,內容充實。通過這次活動,老師們更加認識到,應該多學習、多思考,努力成為一位學習型和研究型的教師,努力提高自己的教育教學水平。
              2018年5月8日,星期二,天高氣爽,雨花臺中學,南京市高中數學教研活動在我校北校區如期舉行,活動由組長張益紅老師主持。今日活動內容簡單概括為兩個方面,一方面,雨花臺中學朱凌老師和田家炳中學盛徽老師分別依托我校高中數學市級課題“概念圖”上了一節交流課,另一方面,我校教師發展處劉進全副主任對兩節課作了簡要的點評,同時作了《巧用概念圖,優化概念教學》的微型講座。兩節課各有千秋。共同點是,兩位老師均使用了問題引領,并伴有實物演示,充分發動學生進行自主討論和探索,遵循了知識的發生、發展過程,是兩節高質量的課。不同之處,朱凌老師在教學中巧妙地應用類比,自然地從線線位置關系過渡到線面位置關系的講解,有效使用教具(磁力片和盒式長方體),精心設問,步步推進教學,在引出線面平行的過程中將自然語言、圖形語言、符號語言有機統一起來,從而得出線面平行的判定定理。盛徽老師利用長方體模型進行講解,在一個長方體中復習了點和線關系,線和線的關系,并且通過學生的討論、觀察進而得到線面的幾種位置關系,并且在處理“面外一直線與面內一直線平行”以及“面外一直線與面內一組直線平行”的關系上,兩人是完全不同的邏輯順序,值得咀嚼和尋味。接下來,劉進全副主任對兩位老師的課進行了恰到好處的點評,指出了兩節課的亮點,同時也提出了需要商榷的地方。緊接著,劉老師給與會專家和老師帶來了關于“概念圖”的講座,融合了課題組的新近工作,理念先進,提法新穎,現場好評不斷!
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